Samen met professor Piet Van De Craen van de Vrije Universiteit Brussel ging Ook getest op mensen na wat de voordelen van tweetalig onderwijs zijn.
Als wiskunde of geschiedenis in een andere taal onderwezen wordt, wordt die taal impliciet aangeleerd. Onderzoek wijst uit dat deze vorm van onderwijs naast de betere kennis van de tweede taal ook neurologische voordelen heeft.
Tweetaligen doen eigenlijk aan hersentraining omdat ze constant moeten switchen tussen de twee actieve talen in hun hoofd, waardoor hun hersenen beter getraind worden.
woensdag 28 december 2011
